Theory for Practice 3

Brief course description

Å utvikle måter å beskrive egne kunstneriske prosjekt, er en sentral del av studentenes formidling av sin kunstneriske praksis. Gjennom teoretiske tilnærminger og kontekstualisering av ulike kulturelle referanser i kunstfeltet skal dette emnet bidra til at studentene forankrer et språk som kan understøtte refleksjoner omkring sine kunstneriske arbeid. Emnet fokuserer på å videreutvikle språk og andre former for historiefortelling fra et kunstnerisk perspektiv.

Dette emnet vil fokusere på utviklingen av studentens evne til å produsere tekster som skal utvide den kunstneriske og konseptuelle kontekstualisering av avgangsprosjektet, i tråd med språkutvikling i fagfeltet på høyest nasjonalt og internasjonalt nivå.

Dette emnet vil ha en relasjon til emnene Bachelorprosjekt 1 og Bachelorprosjekt 2.

The course’s learning outcomes

Etter endt emne skal studenten:

• ha ferdigheter til å uttrykke seg skriftlig og å bruke relevante ideer og terminologi fra kunstfeltet

• ha ferdigheter til å artikulere komplekse muntlig presentasjoner i forhold til deres kunstneriske arbeid

• ha kunnskap for hvordan å aktiv gi og motta tilbakemeldinger på en reflektert og etisk måte i et peer-to-peer-fagmiljø.

Teaching and learning methods

Gjennom en kombinasjon av seminarer, workshops og individuell veiledning, vil studentene bli eksponert for komplekse tekstproduksjonsprosesser. Kurset består av gjentatte økter hvor tilbakemeldinger fra læreren og medstudenter styrker selvkritisk tenkning.

Arbeidskrav 5. semester:

• aktiv deltakelse i undervisning med minimum 80 % oppmøte

• oppfølging av tilbakemelding fra medstudenter og lærere

• innlevering av skriftlige oppgaver og/eller gjennomføre muntlige presentasjoner

Arbeidskrav 6. semester:

• aktiv deltakelse i undervisning med minimum 80 % oppmøte

• oppfølging av tilbakemelding fra medstudenter og lærere

• innlevering av fullført tekst

Assessment

Alle arbeidskrav må være godkjent for at studenten skal kunne få avsluttende vurdering i emnet.

Følgende vil bli vurdert:

- aktiv deltakelse i workshops/seminarer, sett i forhold til læringsutbyttet for emnet

- innleverte tekster og/eller gjennomførte presentasjoner

- studentens fullførte tekstarbeid, sett i forhold til læringsutbyttet for emnet

Emnet vurderes som bestått/ikke-bestått.