Andre danse- og bevegelsesfag del 3
Brief course description
Andre danse- og bevegelsesfag gir studentene en mangefasettert erfaring i ulike stiler, teknikker, og tradisjoner. Emnet kan også romme ikke-sceniske tradisjoner, tradisjonsdanser, og alternative fysiske praksiser. Emnet skal oppøve fysisk bevisstgjøring, dansetekniske ferdigheter og artikulasjon som støtter opp under læringsmålene for utdanningen som helhet. Gjennom emnet møter studentene ulike innganger til form, dynamikk, rytme og arbeid med energi. Emnet reflekterer sammenhengen mellom et mangfold av dans- og bevegelsespraksiser, både som ferdigheter og i en historisk kontekst.
Emnet omfatter erfaringer med teknikker og uttrykk fra:
- modernismen innen dans
- kinestetiske og somatiske praksiser
- jazzdans
- urbane danseuttrykk
- ulike former for samdans
- alternative fysiske praksiser og andre dansetradisjoner
The course’s learning outcomes
Etter endt emne skal studenten:
- ha erfaring med ulike dansetradisjoner, stilarter og innganger til fysisk artikulasjon
- kunne ta i bruk form, dynamikk, rytme, koordinasjon, fysiske prinsipper med utgangspunkt i ulike praksiser og tradisjoner
- kunne ta i bruk og integrere ulike danseferdigheter og fysiske ferdigheter
- være i stand til å veksle mellom ulike fysiske og danseriske innganger og ta selvstendige valg i møtet med disse
- ha jobbet dyptgående med kinestetisk og somatisk arbeid
- kunne utføre partnerarbeid på et høyt nivå
Teaching and learning methods
Arbeidsformene i emnet er lærerstyrt undervisning, veiledning og selvstendig arbeid. Undervisningen gis normalt i grupper og består i hovedsak av fysisk trening, denne undervisningen ledes normalt av en lærer, men kan også være selvstudium.
Arbeidskrav for emnet er:
- obligatorisk tilstedeværelse i undervisningen, minimum 80 %
- gjennomføre faglig pålagte oppgaver og være aktivt deltakende i undervisningen
Assessment
Arbeidskrav må være godkjent for at studenten skal kunne få avsluttende vurdering i emnet.
Studentens arbeid og utvikling vurderes underveis i forhold til emnets læringsutbytte. Emnet vurderes av lærerne/koreografene i samråd med programansvarlig.
Emnet vurderes med karakteren bestått/ikke-bestått.